{"id":6667,"date":"2019-10-07T07:45:34","date_gmt":"2019-10-07T05:45:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cesramonycajal.com\/?p=6667"},"modified":"2019-10-07T07:45:34","modified_gmt":"2019-10-07T05:45:34","slug":"melanogaster","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.test.cesramonycajal.com\/?p=6667","title":{"rendered":"Melanogaster"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>MELANOGASTER<\/strong><\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">El centro S. Ram\u00f3n y Cajal de Granada\u00a0forma parte del proyecto de ciencia ciudadana<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>\u00abMelanogaster Catch the fly\u00bb\u00a0<\/em>\u00a0cuyo fin es\u00a0entender c\u00f3mo los organismos se adaptan al ambiente tomando como modelo la mosca de la fruta,\u00a0<em>Drosophila melanogaster<\/em>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Consiste en colectar\u00a0moscas de la fruta, clasificarlas y\u00a0prepararlas\u00a0para que los investigadores\u00a0puedan secuenciar y analizar su genoma.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">El muestreo se hace en campos de frutales. Los estudiantes, capturan\u00a0<em>Drosophilas<\/em>\u00a0con la ayuda de un aspirador entomol\u00f3gico (un tubo de goma a trav\u00e9s del cual se aspiran los insectos, que quedan depositados en un tubo). Una vez de vuelta en el centro con la ayuda de lupas separan las moscas macho de las moscas hembras y a continuaci\u00f3n separan las hembras por especie:<em>\u00a0D<\/em>rosophila\u00a0<em>melanogaster<\/em>\u00a0y\u00a0<em>Drosophila simulans<\/em>. Los estudiantes tambi\u00e9n colectan ejemplares de\u00a0<em>Drosophila suzukii<\/em>, una<em>\u00a0<\/em>especie que es una plaga para los cultivos y por lo tanto es muy importante conocer su distribuci\u00f3n y abundancia en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, este proyecto consta de: jornadas de formaci\u00f3n para el profesorado,dise\u00f1o de recursos educativos y soluciones t\u00e9cnicas para el trabajo de campo y de laboratorio, talleres de co-creaci\u00f3n de actividades de divulgaci\u00f3n\u00a0y promoci\u00f3n\u00a0de los objetivos y resultados del proyecto\u00a0en las\u00a0localidades participantes en el proyecto.<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.test.cesramonycajal.com\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/unnamed-4-700x525.jpg\" alt=\"\" class=\"aligncenter size-large wp-image-6810\" \/><br \/>\nLos alumnos en el laboratorio realizando la clasificaci\u00f3n de ejemplares y sexo<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.test.cesramonycajal.com\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/unnamed-1-700x524.jpg\" alt=\"\" class=\"aligncenter size-large wp-image-6811\" \/><br \/>\nVarios alumnos en el campo frutal donde est\u00e1n desarrollando el proyecto y tomando las muestras<\/p>\n<p>Puedes ver la nota de prensa completa aqu\u00ed<br \/>\n[embeddoc url=&quot;https:\/\/www.test.cesramonycajal.com\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Nota-de-Prensa-Melanogaster-2019-1.docx&quot;\u00a0download=&quot;all&quot; text=&quot;Descargar&quot;][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text] MELANOGASTER [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text] El centro S. 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