{"id":38992,"date":"2024-11-18T08:00:52","date_gmt":"2024-11-18T07:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cesramonycajal.com\/?p=38992"},"modified":"2024-11-18T08:00:52","modified_gmt":"2024-11-18T07:00:52","slug":"cajal-pro-la-importancia-de-la-comunicacion-la-importancia-del-stoytelling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.test.cesramonycajal.com\/?p=38992","title":{"rendered":"\u201cCajal Pro\u201d La importancia de la comunicaci\u00f3n, la importancia del stoytelling"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><b>\u201cCAJAL PRO\u201d LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACI\u00d3N, LA IMPORTANCIA DEL STORYTELLING<\/b><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><b>\u00a1DEPARTAMENTO CAJAL PROFESIONAL!<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estamos en la semana del Emprendimiento. Somos un centro de Formaci\u00f3n Profesional, somos una empresa que fomentamos el emprendimiento colectivo y sus valores, porque somos una Cooperativa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hace un par de semanas nuestro centro y 8 de nuestros alumnos se embarcaban en el reto del <\/span><a href=\"https:\/\/agendaemprende.andaluciaemprende.es\/evento\/hackathon-andalucia-emprende-granada-2024\/\"><b>HACKAHTON de la Fundaci\u00f3n Andaluc\u00eda Emprende<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, en el reto del emprendimiento en modo aceleradora. Y <\/span><b>el emprendimiento es importante<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, todos lo sabemos, la Administraci\u00f3n lo sabe, las instituciones lo saben, los centros de educaci\u00f3n lo saben, e incluso el alumnado lo sabe, pero el emprendimiento es dif\u00edcil. Ahora bien, que sea dif\u00edcil no debe ser una excusa para obviar lo que supone para el alumnado que se dispone a trazar su propio <\/span><b>desarrollo profesional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La nueva Formaci\u00f3n Profesional, que este curso acad\u00e9mico se ha puesto en marcha, esa F.P DUAL, que busca que los alumnos y alumnas <\/span><b>aprendan <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">desde la <\/span><b>pr\u00e1ctica<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para llegar a la teor\u00eda, y no al rev\u00e9s, que aprendan <\/span><b>haciendo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que aprendan en <\/span><b>ambientes profesionales<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y no solo en ambientes acad\u00e9micos, para que vean realmente, cu\u00e1les son las <\/span><b>necesidades<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de las empresas y de la sociedad, y puedan detectar qu\u00e9 <\/span><b>competencias<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> son las <\/span><b>principales<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en la actualidad, y cu\u00e1les de esas son esenciales en su <\/span><b>desarrollo profesional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Esa F.P. nos obliga a fomentar en los centros educativos un mayor contacto con las empresas de nuestro entorno, y con los diferentes agentes del ecosistema emprendedor granadino, que ayudan a los futuros emprendedores y emprendedoras.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el marco de esa F.P. nuestro departamento del <\/span><b>Cajal Profesional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> -CAJAL PRO- sigue tejiendo <\/span><b>redes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con esas organizaciones que fomentan el <\/span><b>emprendimiento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en Granada: <\/span><a href=\"https:\/\/faecta.coop\/\"><b>FAECTA+COOP<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, C\u00e1mara de Comercio, Diputaci\u00f3n, Ayuntamientos, Universidad, Confederaci\u00f3n de Empresarios y <\/span><b>Andaluc\u00eda Emprende<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Y fruto de esas redes nuestro alumnado tiene la oportunidad de asisitir a este tipo de encuentros, en este caso al Hackathon organizado por Andaluc\u00eda Emprende, un encuentro de estudiantes de 13 centros de Granada, donde 90 alumnos y alumnas de Bachillerato, y de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior ensayan y entrenan las <\/span><b>competencias y habilidades m\u00e1s demandadas por el mercado laboral &#8211;<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">no solo para ser emprendedores, sino para ser buenos profesionales en el futuro-. Resolviendo problemas en un contexto real y en un plazo corto de tiempo. Un espacio donde podr\u00e1n desarrollar habilidades y destrezas esenciales y \u00fatiles para todo tipo de situaciones vitales y profesionales, como la<\/span><b> comunicaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, la<\/span><b> capacidad de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, la <\/span><b>capacidad para tomar decisiones<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, la <\/span><b>creatividad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, la <\/span><b>capacidad de aprender<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, la <\/span><b>adaptaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, el<\/span><b> liderazgo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, el<\/span><b> trabajo en equipo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, la <\/span><b>predisposici\u00f3n al emprendimiento\u2026<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un <\/span><b>Hackathon<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> es un espacio exento de l\u00edmites para generar nuevas ideas, un instrumento que ayuda a los centros educativos y a su alumnado a ser innovadores y a dar respuestas a retos planteados en su entorno, y que lo hace desde la participaci\u00f3n activa para generar soluciones desde el colectivo, desde la comunidad y para la comunidad, tejiendo transversalmente redes entre el alumnado, los docentes implicados, junto con las personas que representan a empresas e instituciones del ecosistema emprendedor granadino.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-38994 alignright\" src=\"https:\/\/www.test.cesramonycajal.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/IMG_20241030_102351-min-700x875.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"625\" \/>Y eso hicimos el mi\u00e9rcoles 30 de octubre de 2024. Desde las 8:00 horas nuestros 8 alumnos empezaron su andadura. Llegaron, les asignaron su grupo de trabajo con personas desconocidas, rompieron el hielo y durante 6 horas intentaron dar el mega salto que supone pasar de <\/span><b>ser grupo a ser equipo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> -como en la vida real, pero en menos tiempo- y empezaron a resolver el supuesto que la empresa<\/span><a href=\"https:\/\/www.greening-group.com\/\"><b> Greening Group<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> les propon\u00eda. Una empresa que naci\u00f3 en un CADE, con un capital de 3.000 \u20ac y de la mano de 3 socios, que hoy es la \u00fanica empresa granadina que cotiza en Bolsa y da trabajo a m\u00e1s de 800 personas y que trata de facilitar el acceso democr\u00e1tico y sostenible a la energ\u00eda, <\/span><b>los locos de la fotovoltaica los llamaron cari\u00f1osamente<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y de la mano de los mentores de los CADEs de la Fundaci\u00f3n Andaluc\u00eda Emprende, fueron superando fases: la generaci\u00f3n de la idea usando design thinking, la propuesta de valor, la identificaci\u00f3n de la necesidad y de los clientes potenciales, el precio, la viabilidad, <\/span><b>y la importancia de comunicarlo todo en 2 minutos, ya que comunicar nos permite que la gente entienda lo que se plantea, <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">entienda la soluci\u00f3n y su valor.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Solo un<\/span><b> \u201cequipo verdadero\u201d<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> encontrar\u00e1 una soluci\u00f3n de <\/span><b>\u00e9xito<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Y el \u201cequipo\u201d que mejor lo cuente, que mejor lo comunique conseguir\u00e1 la historia que te atrapa, que te secuestre el coraz\u00f3n y que te evoque a seguirlos hasta el infinito y m\u00e1s all\u00e1. Y es que el 60-70% hoy es comunicaci\u00f3n, y el <\/span><b>Storytelling <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">es de obligado aprendizaje y puesta en pr\u00e1ctica, y si no que se lo digan al grupo ganador, que hicieron equipo en torno a un relato, en torno a un Storytelling. No era la mejor idea, ni era el mejor prototipo, ni satisfac\u00eda las necesidades de la forma m\u00e1s eficiente y eficaz, pero era <\/span><b>el grupo que se hizo equipo para contarlo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de la mejor manera.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todo esto puedo contarlo como profesor acompa\u00f1ante del alumnado del centro Santiago Ram\u00f3n y Cajal, y tambi\u00e9n como miembro del jurado, un lujo que me permite la presidencia que ostento en la actualidad FAECTA &#8211; M\u00e1s Cooperativas, uno de los agentes principales del ecosistema emprendedor granadino. \u00a1Un lujo! y \u00a1Un placer! Aunque realmente lo mejor es que podamos de primera mano saber <\/span><b>qu\u00e9 piensan y c\u00f3mo lo vivieron los alumnos y alumnas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que asistieron de nuestro centro:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u00c1ngel Zu\u00f1iga Zhutova (alumno de 2\u00ba curso del CFGS de Administraci\u00f3n de Sistemas Inform\u00e1ticos y en Red)<\/b><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a1Es una iniciativa fant\u00e1stica! <\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">Ha sido una experiencia muy gratificante, en la que he recibido pautas \u00fatiles para poder coordinarse en un grupo de trabajo multidisciplinar, en el que he tenido que emplear mis habilidades blandas para llevar a cabo un proyecto relacionado con el medio ambiente\u2026<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Me parece fundamental que este tipo de iniciativas se planteen como una opci\u00f3n porque permite al alumnado ver otras perspectivas acerca de c\u00f3mo se organizan los proyectos dentro de las empresas; siendo una experiencia fundamental en el desarrollo de cualquier alumno y futuro profesional.<\/span><\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Mar\u00eda del Mar Garc\u00eda Morales (alumna de 2\u00ba curso del CFGS de Integraci\u00f3n Social)<\/b><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Esta experiencia ha sido muy productiva, no solo por lo que aprendimos sobre el tema en s\u00ed, sino tambi\u00e9n porque nos permiti\u00f3 colaborar con personas que tienen ideas y puntos de vista diferentes. Al enfrentar opiniones variadas e incluso opuestas, he podido profundizar en el tema y ver aspectos que quiz\u00e1s no habr\u00eda considerado por mi propia cuenta.<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Trabajar con equipos tan variados, compuestos de personas de estudios completamente diferentes, me ayud\u00f3 a ir m\u00e1s all\u00e1 de mis propias ideas y a encontrar maneras creativas de alcanzar un objetivo com\u00fan. Estar expuesta a esta variedad de perspectivas me di\u00f3 la oportunidad de aprender herramientas para negociar y para adaptarme, habilidades que son clave tanto en el trabajo como en la vida diaria.<\/span><\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Mar\u00eda de la Luz Mu\u00f1oz Guti\u00e9rrez (alumna de 2\u00ba curso del CFGS de Integraci\u00f3n Social)<\/b><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Para m\u00ed, estos ejercicios colaborativos que sacan al alumnado de su zona de confort son sumamente valiosos. En el aula, solemos trabajar en entornos controlados, con estructuras y roles bien definidos, lo que, aunque aporta seguridad, limita las posibilidades de desarrollar competencias para situaciones reales. Este tipo de din\u00e1micas de grupo nos coloca en un entorno m\u00e1s cercano a lo que podemos encontrar en el mundo profesional, donde tenemos que adaptarnos y aprender a trabajar con personas que tienen diferentes din\u00e1micas de trabajo.<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Estos aprendizajes, a menudo, tienen un impacto m\u00e1s productivo que muchos de los contenidos te\u00f3ricos que se imparten en clase. En resumen, considero que estas actividades no solo contribuyen a nuestro desarrollo profesional, sino que nos preparan para enfrentar y adaptarnos a entornos de trabajo din\u00e1micos para el futuro.<\/span><\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>David Pedro Hern\u00e1ndez Oltra (alumno de 2\u00ba curso del CFGS de Integraci\u00f3n Social)<\/b><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">La actividad gener\u00f3 din\u00e1micas de interacci\u00f3n que dif\u00edcilmente se alcanzan en una clase al uso. Nos vimos obligados a organizar, coordinar y desarrollar nuestras ideas, con diferentes personas as\u00ed como expresar nuestras opiniones de manera clara y, a la vez, escuchar activamente a los dem\u00e1s para entender sus puntos de vista, implicando ciertas dosis de paciencia y empat\u00eda. Este proceso result\u00f3 ser muy fruct\u00edfero, ya que nos llev\u00f3 a buscar soluciones colaborativas y con tendencias a la originalidad extrema.<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, este tipo de experiencias fortalece las habilidades de trabajo en equipo y mejora nuestras capacidades de comunicaci\u00f3n. Todo esto nos hizo comprender que, en equipo, el logro del objetivo com\u00fan depende de la colaboraci\u00f3n.<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gracias a Juan Carlos, \u00c1ngel, Alejandro, Luz, David, Mar\u00eda del Mar y Salva por representar a nuestro centro de la manera que lo hicist\u00e9is. <\/span><b>\u00a1Y gracias a David, Mar\u00eda del Mar, Luz y \u00c1ngel por hacer posible este prototipo de Storytelling!\u00a0<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><b>Fdo.: Javier Mart\u00ednez Morilla<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><b>Dpto. de Orientaci\u00f3n Profesional<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cCAJAL PRO\u201d LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACI\u00d3N, LA IMPORTANCIA DEL STORYTELLING \u00a1DEPARTAMENTO CAJAL PROFESIONAL! &nbsp; Estamos en la semana del Emprendimiento. 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