{"id":24181,"date":"2022-11-17T08:00:44","date_gmt":"2022-11-17T07:00:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cesramonycajal.com\/?p=24181"},"modified":"2022-11-17T08:00:44","modified_gmt":"2022-11-17T07:00:44","slug":"alternativas-a-expulsion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.test.cesramonycajal.com\/?p=24181","title":{"rendered":"Alternativas a Expulsi\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hoy d\u00eda, nuestro alumnado, a veces con comportamientos algo irracionales, pretende inundar las aulas de un ambiente \u201ct\u00f3xico\u201d que de hecho, llega a contagiar a otros que pretenden continuar su camino tomando \u201cotras direcciones\u201d que son algo m\u00e1s adecuadas y \u201cnormales\u201d. Esas conductas que resultan un tanto \u201cirracionales\u201d aunque acordes, quiz\u00e1s, a estas edades, pasan inadvertidas en los contextos sociales, educativos y\/o familiares y con esto se van haciendo y convirtiendo en meros compa\u00f1eros de sus vivencias resultando ser inc\u00f3modas, desafiantes, negativas para ellos mismos y su futuro. As\u00ed pues, las consecuencias, definidas \u00e9stas como aquellas que resultan a causa de una circunstancia, son poco determinantes, quedando, de ese modo, faltas de coherencia y sentido.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En nuestro centro, no queremos que todo esto suceda y las consecuencias, deben tenerse presentes en todo momento en tanto en cuanto pudiera llegar a suceder alg\u00fan hecho an\u00f3malo o discordante. \u00bfQu\u00e9 consecuencia tiene el hecho de que un\/a alumno\/a agreda verbalmente a su docente? \u00bfQu\u00e9 consecuencia tiene el hecho de que un\/a alumno\/a interrumpa de forma consciente y recurrente las explicaciones de su docente, haciendo que finalmente, las clases resulten tediosas e irritantes? \u00bfQu\u00e9 consecuencia tiene el hecho de que un\/a alumno\/a, constantemente, insulte a sus compa\u00f1eros\/as llegando hasta el l\u00edmite de hacer da\u00f1o emocional, posiblemente, duradero en el tiempo? Y as\u00ed, podr\u00edamos seguir redactando l\u00edneas y l\u00edneas, probablemente, llegando a ser incluso, \u00bfaburridas? Por consiguiente, \u00bfLas consecuencias se traducen en expulsiones y \u201cpunto y final\u201d? No, definitivamente, no. Debemos intentar rescatar aquellos valores que quedaron ocultos, no s\u00e9 exactamente, en qu\u00e9 momento, e intentar desterrarlos para que nuestros ni\u00f1os\/as, adolescentes, j\u00f3venes, convivan, compartan, sientan, reflexionen e interioricen de otro modo. Alternativas a dichas consecuencias, eso buscamos y estamos convencidos de que funciona; alternativas versus expulsiones a los hogares. En definitiva, alternativas, posibilidades, oportunidades para que nuestros hijos\/as asuman, gestionen, aborden sus realidades de diversas maneras experienciando y viviendo, en tiempo real, qu\u00e9 se hace en otros espacios pr\u00f3ximos a ellos\/as, trabajando a un ritmo distinto, observando c\u00f3mo se tratan aspectos sociales que pueden resultar determinantes para nosotros, los humanos, asumiendo y mostrando sus infinitas capacidades (porque tienen muchas, aunque ellos\/as no lo sepan o reconozcan), pues estas edades, adolescencia y juventud, son as\u00ed, complicadas, espec\u00edficas y peliagudas, y nosotros, agentes educativos y sociales, estamos para ayudar a que sean aut\u00e9nticos\/as reconocedores\/as de todo cuanto poseen en su interior. As\u00ed pues, haciendo un breve recorrido por todas esas instituciones, entidades, asociaciones, etc., que han decidido unirse a nuestro centro para ir dando salida y abordar de forma directa\u00a0 estos casos, podr\u00edamos mencionar las siguientes:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Triple Educa S.L., Granada<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta empresa se dedica a la sensibilizaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n del comportamiento humano hacia el medio ambiente; el alumnado derivado a este espacio, trabajar\u00eda sobre la preparaci\u00f3n de diversas actividades, talleres e incluso, charlas educativas y did\u00e1cticas orientadas a discentes que cursan su misma etapa, ESO o FP B\u00e1sica teniendo siempre presente que el hilo conductor de todo ello es la responsabilidad y uso consciente de todos aquellos recursos que la naturaleza pone a su disposici\u00f3n.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Real Sociedad de H\u00edpica de Granada<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es bien sabido, por estudios cient\u00edficos, comprobados y refutados que el trabajo con animales (presumiblemente domesticados), resulta eficaz para\/hacia los humanos y su posible modificaci\u00f3n de pensamiento y, por ende, conducta humana. Es por ello por lo que se ve interesante que los discentes derivados a este espacio, aprendan trabajando desde otra perspectiva y, obviamente, cercana a su realidad. El cuidado, atenci\u00f3n, afecto trasladados a estos animales, concretamente, hacen que el sujeto llegue a conectar con \u00e9stos de un modo \u201caut\u00e9ntico y sentido\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Centro H\u00edpico de Cenes de la Vega, Granada<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al igual que sucede con la empresa que precede a \u00e9sta, queremos y buscamos, adem\u00e1s, que a los discentes les resulte f\u00e1cil el acceso a la misma (hablando de distancia pr\u00f3xima a sus domicilios) y que a la hora de tener que trasladarse a estos espacios, sea m\u00e1s asequible para las familias. Se trabajar\u00eda del mismo modo que en la anterior.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aldeas Infantiles S.O.S., Granada<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Contamos con este equipo de trabajo desde el a\u00f1o 2015; cuentan con tres espacios en la capital, ubicados en distintas zonas y se trabaja de forma directa con el discente, ofreci\u00e9ndole un servicio enfocado m\u00e1s a lo curricular y emocional.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Excmo. Ayto. Churriana de la Vega, de Granada, encuadrado todo en su proyecto socioeducativo, cuyo acuerdo de colaboraci\u00f3n se ha firmado recientemente este curso acad\u00e9mico, 2022\/2023 enmarc\u00e1ndose en un cuadro socio-educativo y apostando por que ese alumnado que ha sido expulsado, sea reconducido en distintas \u00e1reas que conforman la sociedad en miras de trabajar ciertos valores tales como la solidaridad, la humildad, honestidad, respeto hacia los dem\u00e1s y, por qu\u00e9, no, hacia uno\/a mismo\/a, respetar a los mayores y los iguales, todo ello, estando especial y encarecidamente supervisado por todos\/as esos\/as trabajadores\/as de \u00edndole social y sanitario (psic\u00f3logos\/as, trabajadores\/as sociales, educadores\/as sociales\u2026).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Agradecemos a todas ellas la colaboraci\u00f3n y la gran labor que hacen para con nuestro alumnado y esperamos sirva de ejemplo para el cambio que buscamos en la nueva l\u00ednea de la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">D\u00f1a. Victoria Ruiz Ruiz<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy d\u00eda, nuestro alumnado, a veces con comportamientos algo irracionales, pretende inundar las aulas de un ambiente \u201ct\u00f3xico\u201d que de hecho, llega a contagiar a otros que pretenden continuar su camino tomando \u201cotras direcciones\u201d que son algo m\u00e1s adecuadas y \u201cnormales\u201d. 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